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                成考試題題庫列表頁>
                              推動人的行為的內在原因是（）
          	        
    
        
        
    
          
            
    
                
                      
                    
    2025年專升本教育理論模擬試卷十
    
                    
    卷面總分：150分    
                    試卷年份：2025   
                    是否有答案：有   
                    作答時間： 150分鐘   
                    
    
                
    
                
                
    
                    
     
                            
    
                            
    答題卡
    
                            
    收起答題卡 ^ 
    
                    
    

                    
    
                        
                        
    
                            
    試題序號
    
                             
                        
    
                    
     
                
    
                
                
    
                                    
    推動人的行為的內在原因是（）
    
                    
      
                                                                                        	                      	
    • A、動機
      • 
                      	                                            	                      	
    • B、需要
      • 
                      	                                            	                      	
    • C、目標
      • 
                      	                                            	                      	
    • D、理念
      • 
                      	                                            	                                            	                                           
    
                
    

                
                
    
                    
    
                        正確答案:
                    
    
                    
    
                        參考解析:
                        

                        
                    
    
                
    
                
                
    
                    上一題                    
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    根據信息保持時間的長短，可把記憶分為（）
    
                        
                               
                                                                                  
    • A、瞬時、短時、長時記憶
      • 
                                                                                                              
    • B、識記、保持、再認記憶
      • 
                                                                                                              
    • C、形象、邏輯、情緒記憶
      • 
                                                                                                              
    • D、意義、機械、聯想記憶
      • 
                                                                                                                                                                                             
                        
    
                          
                    
    
                                        
    
                        
    了解和研究學生包括（）
    
                        
                               
                                                                                  
    • A、學生個體和集體兩個方面
      • 
                                                                                                              
    • B、學生品德和學習兩個方面
      • 
                                                                                                              
    • C、學生校內和校外表現兩個方面
      • 
                                                                                                              
    • D、學生家庭環境和社會關系兩個方而
      • 
                                                                                                                                                                                             
                        
    
                          
                    
    
                                        
    
                        
    注意是一種（）
    
                        
                               
                                                                                  
    • A、獨立的心理活動過程
      • 
                                                                                                              
    • B、非獨立的心理活動過程
      • 
                                                                                                              
    • C、感知活動過程
      • 
                                                                                                              
    • D、思維活動過程
      • 
                                                                                                                                                                                             
                        
    
                          
                    
    
                    
                
    
            
    
        
            
            
    
              

                
                

                

                
            
    
        
    
    
    

    


    
    
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